ส่วนที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐานโครงการ
| ชื่อโครงการ |
จัดซื้ออุปกรณ์ดนตรี ( อุปกรณ์บำรุงรักษาเครื่องดนตรีวงสตริง ) |
| ชื่อกิจกรรม |
จัดซื้ออุปกรณ์ดนตรี ( อุปกรณ์บำรุงรักษาเครื่องดนตรีวงสตริง ) |
| ฝ่าย/งาน/กลุ่มสาระ |
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ |
ประเภทโครงการ |
ใหม่ |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ |
นายสุภชา ปานะโปย |
ปีงบประมาณ |
พ.ศ. 2568 |
| มาตรฐานการศึกษา |
มาตรฐานที่ 1 |
| กลยุทธ์โรงเรียน |
กลยุทธ์ที่ 1 |
| ระยะเวลาดำเนินการ |
1 ตุลาคม พ.ศ. 2567 - 30 กันยายน พ.ศ. 2568 |
สถานที่ |
โรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ |
ส่วนที่ 2 : งบประมาณ
| งบประมาณที่เสนอ |
120,000.00 บาท |
ใช้จ่ายจริง |
120,000.00 บาท |
| ผลต่าง |
0.00 บาท |
การเปรียบเทียบ |
เท่ากับ |
ส่วนที่ 3 : วัตถุประสงค์และการดำเนินการ
3.1 วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
1 เพื่อส่งเสริมและพัฒนาความสามารถพิเศษด้านดนตรีให้นักเรียน
2 เพื่อให้นักเรียนได้ร่วมกิจกรรมทางวิชาการทางด้านดนตรีในทุกระดับชั้น
3 เพื่อให้นักเรียนได้มีโอกาสร่วมงานกับชุมชนโดยใช้กิจกรรมทางด้านดนตรี
4 นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด
5 เพื่อเตรียมนักเรียนเป็นนักดนตรีของโรงเรียน
3.2 สถานะการดำเนินการ
3.3 วิธีดำเนินการ (PDCA)
P — Plan วางแผน |
D — Do ปฏิบัติ |
C — Check ตรวจสอบ |
A — Act ปรับปรุง |
| ประชุมและแต่งตั้งคณะกรรมการ |
ดำเนินการตามโครงการ |
ประเมินผลโครงการ |
รายงานผลการดำเนินการต่อผู้บังคับบัญชา |
ส่วนที่ 4 : ความสำเร็จของโครงการ
| ด้าน |
เป้าหมายตามแผน |
ผลที่ปฏิบัติได้จริง |
| รายการที่ 1 |
รายการที่ 2 |
รายการที่ 1 |
รายการที่ 2 |
| นักเรียนโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ร้อยละ 85 มีความรู้ความสามารถด้านศิลปะ (ดนตรี) |
|
นักเรียนโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ร้อยละ 85 มีความรู้ความสามารถด้านศิลปะ (ดนตรี) |
|
| นักเรียนสามารถรับรู้และซาบซึ้งทางด้านสุนทรียทางดนตรีและได้เผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมไทยร้อยละ 85 |
ผู้เกี่ยวข้องหรือผู้มีส่วนร่วมทุกฝ่าย มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก |
นักเรียนสามารถรับรู้และซาบซึ้งทางด้านสุนทรียทางดนตรีและได้เผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมไทยร้อยละ 85 |
ผู้เกี่ยวข้องหรือผู้มีส่วนร่วมทุกฝ่าย มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก |
ส่วนที่ 5 : ผลการประเมินการบริหารโครงการ
ค่าเฉลี่ย (เต็ม 4.00)
3.92
| รายการประเมิน |
4 (ดีมาก) |
3 (ดี) |
2 (พอใช้) |
1 (ปรับปรุง) |
คะแนน |
| ด้านสภาพแวดล้อมของกิจกรรม/โครงการ |
| 1. กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียน |
4 |
|
|
|
4 |
| 2. กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับนโยบาย เป้าหมายของโรงเรียน |
4 |
|
|
|
4 |
| 3. กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา |
4 |
|
|
|
4 |
| ด้านความพอเพียงของทรัพยากร |
| 4. ความเหมาะสมของงบประมาณ |
4 |
|
|
|
4 |
| 5. ความพอเพียงของวัสดุ อุปกรณ์ |
4 |
|
|
|
4 |
| 6. ความเหมาะสมของสถานที่ |
4 |
|
|
|
4 |
| 7. ความเพียงพอของบุคลากร |
|
3 |
|
|
3 |
| 8. ความร่วมมือของบุคลากรในการดำเนินงาน |
4 |
|
|
|
4 |
| ด้านความเหมาะสมของกระบวนการจัดกิจกรรม |
| 9. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนินงานแต่ละกิจกรรม |
4 |
|
|
|
4 |
| 10. วิธีการ/กิจกรรมที่ปฏิบัติสอดคล้องกับเป้าหมาย |
4 |
|
|
|
4 |
| ด้านความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ |
| 11. ปฏิบัติกิจกรรมได้ครบถ้วนตามลำดับที่กำหนด |
4 |
|
|
|
4 |
| 12. ผลการดำเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ |
4 |
|
|
|
4 |
เกณฑ์การตัดสิน: 3.00–4.00 = ดี | 2.00–2.99 = พอใช้ | 1.00–1.99 = ต้องปรับปรุง
ส่วนที่ 6 : ความคุ้มค่าและประโยชน์ที่ได้รับ
6.1 ความคุ้มค่ากับงบประมาณ
การจัดซื้ออุปกรณ์ดนตรีวงสตริงในโครงการนี้ถือว่ามี ความคุ้มค่าสูง ทั้งในด้านการใช้งาน การพัฒนาทักษะ และการสร้างคุณค่าทางสังคมและการศึกษา ด้วยงบประมาณที่ไม่สูงมากเมื่อเทียบกับประโยชน์ที่จะได้รับในระยะยาว
6.2 ด้านประสิทธิผล
โครงการจัดซื้ออุปกรณ์ดนตรีวงสตริงสามารถตอบสนองวัตถุประสงค์หลักของโครงการได้ครบถ้วน และก่อให้เกิดผลลัพธ์ในทางบวกทั้งด้านการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมในกิจกรรม และการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนอย่างเห็นได้ชัด
6.3 ด้านผลกระทบ
โครงการจัดซื้ออุปกรณ์ดนตรีวงสตริงส่งผลกระทบเชิงบวกในหลายด้าน โดยเฉพาะการพัฒนาศักยภาพของนักเรียน การสร้างเสริมค่านิยมเชิงบวก และการเชื่อมโยงกับชุมชน แม้จะมีผลกระทบบางประการด้านการดูแลรักษาอุปกรณ์ แต่สามารถบริหารจัดการได้ด้วยระบบการดูแลและการมีส่วนร่วมของครูและนักเรียนอย่างเหมาะสม
ส่วนที่ 7 : ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ
7.1 ปัญหาและอุปสรรค
แม้ว่าโครงการจัดซื้ออุปกรณ์ดนตรีวงสตริงจะบรรลุเป้าหมายในหลายด้าน แต่ยังคงมีปัญหาและอุปสรรคที่ควรได้รับการแก้ไขและวางแผนในระยะต่อไป โดยเฉพาะในด้านการบริหารจัดการอุปกรณ์ การพัฒนาบุคลากร และการวางระบบฝึกซ้อมที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น
7.2 แนวทางในการแก้ไข
พัฒนาความต่อเนื่องของโครงการ เพื่อให้การจัดซื้ออุปกรณ์ดนตรีวงสตริงเกิดประสิทธิภาพสูงสุด สนับสนุนการพัฒนาทักษะและศักยภาพนักเรียน รวมทั้งสร้างประโยชน์ต่อโรงเรียนและชุมชนอย่างยั่งยืน
7.3 ข้อเสนอแนะสำหรับการดำเนินงานในครั้งต่อไป
พัฒนาความต่อเนื่องของโครงการ เพื่อให้การจัดซื้ออุปกรณ์ดนตรีวงสตริงเกิดประสิทธิภาพสูงสุด สนับสนุนการพัฒนาทักษะและศักยภาพนักเรียน รวมทั้งสร้างประโยชน์ต่อโรงเรียนและชุมชนอย่างยั่งยืน
ส่วนที่ 8 : สรุปการประเมินและความเห็น
8.1 สรุปผลการประเมินโดยรวม
โครงการมีความเหมาะสม คุ้มค่า และส่งผลบวกต่อการเรียนรู้ของนักเรียน แต่ยังควรเสริมเรื่องการบำรุงรักษาและคู่มือการใช้งาน เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดในระยะยาว
ลายมือชื่อผู้เกี่ยวข้อง
(นายสุภชา ปานะโปย)
ผู้รายงาน / ผู้รับผิดชอบโครงการ
วันที่ ................/................/................
(นายเกรียงศักดิ์ ศูนย์ประโคน)
หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
วันที่ ................/................/................
(นายกิติศักดิ์ ไทวะกิรติ)
ผู้อำนวยการโรงเรียน
วันที่ ................/................/................