1. เพื่อจัดซื้อโต๊ะสำนักงานสำหรับครู เพื่อใช้ในการปฏิบัติงานและจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
2. เพื่อทดแทนโต๊ะชุดเก่าที่ชำรุดและไม่อยู่ในสภาพพร้อมใช้งาน
3. เพื่อให้ครูมีโต๊ะใช้ในการทำงานอย่างเพียงพอ

1. วัสดุสำนักงานที่จัดซื้อมีความจำเป็นต่อการดำเนินงานของกลุ่มสาระฯ และสอดคล้องกับภารกิจที่ต้องปฏิบัติในแต่ละปีการศึกษา
2. มีการจัดซื้อในราคาที่เหมาะสม และมีการเปรียบเทียบราคา
3. สามารถใช้งานวัสดุได้หลากหลายกิจกรรม เช่น การจัดการเรียนการสอน การประชุม การประเมินผล และการจัดเก็บข้อมูล
4. ส่งผลให้สามารถลดภาระค่าใช้จ่ายรายบุคคลของครูหรือเจ้าหน้าที่

1. วัสดุที่จัดซื้อมาใช้งานได้จริงและตรงตามวัตถุประสงค์
2. ทำให้การดำเนินงานในกลุ่มสาระเป็นไปอย่างต่อเนื่อง ไม่สะดุด
3. สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนให้มีคุณภาพมากขึ้น
4. เพิ่มความสะดวก รวดเร็ว และความเป็นระเบียบในงานเอกสารและงานวิชาการ

1. หากไม่มีการบริหารจัดการวัสดุอย่างเหมาะสม อาจเกิดของเสียหรือสูญเปล่าได้

1. งบประมาณที่ได้รับอาจมีข้อจำกัด ทำให้ไม่สามารถจัดซื้อวัสดุได้ครบตามที่ต้องการ
2. การเบิกจ่ายหรือการตรวจรับวัสดุอาจใช้เวลานาน ทำให้เริ่มใช้งานวัสดุล่าช้า

1. วางแผนความต้องการวัสดุล่วงหน้าและจัดทำบัญชีพัสดุให้เป็นระบบ
2. เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับครูในกลุ่มสาระเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและเกิดประโยชน์สูงสุด

1. ส่งเสริมการใช้วัสดุอย่างรู้คุณค่าและมีจิตสำนึกในการใช้ทรัพยากร
2. พิจารณาจัดซื้อวัสดุที่มีคุณภาพดี อายุการใช้งานนาน เพื่อความคุ้มค่าระยะยาว

การดำเนินงานเป็นไปตามระเบียบและขั้นตอนของทางราชการ มีการคัดเลือกและจัดซื้อวัสดุที่มีคุณภาพในราคาที่เหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการใช้งานจริงของกลุ่มสาระฯ ทำให้สามารถสนับสนุนภารกิจต่าง ๆ เช่น การจัดทำเอกสาร การจัดประชุม การประเมินผล และการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนได้อย่างมีประสิทธิผล

เป็นโครงการที่ดควรมีต่อเนื่อง