ส่วนที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐานโครงการ
| ชื่อโครงการ |
จัดซื้ออุปกรณ์ดนตรี (อุปกรณ์บำรุงรักษาเครื่องดนตรีวงโยธวาทิต) |
| ชื่อกิจกรรม |
จัดซื้ออุปกรณ์ดนตรี (อุปกรณ์บำรุงรักษาเครื่องดนตรีวงโยธวาทิต) |
| ฝ่าย/งาน/กลุ่มสาระ |
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ |
ประเภทโครงการ |
ต่อเนื่อง |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ |
นายเกรียงศักดิ์ ศูนย์ประโคน |
ปีงบประมาณ |
พ.ศ. 2568 |
| มาตรฐานการศึกษา |
มาตรฐานที่ 1 |
| กลยุทธ์โรงเรียน |
กลยุทธ์ที่ 1 |
| ระยะเวลาดำเนินการ |
1 ตุลาคม พ.ศ. 2567 - 30 กันยายน พ.ศ. 2568 |
สถานที่ |
โรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ |
ส่วนที่ 2 : งบประมาณ
| งบประมาณที่เสนอ |
44,500.00 บาท |
ใช้จ่ายจริง |
44,500.00 บาท |
| ผลต่าง |
0.00 บาท |
การเปรียบเทียบ |
เท่ากับ |
ส่วนที่ 3 : วัตถุประสงค์และการดำเนินการ
3.1 วัตถุประสงค์
1 เพื่อเผยแพร่ชื่อเสียงของโรงเรียนในทางด้านดนตรีอย่างสร้างสรรค์และเหมาะสม
2 เพื่อให้นักเรียนได้ร่วมกิจกรรมทางวิชาการทางด้นดนตรีในทุกระดับชั้น
3 เพื่อให้นักเรียนได้มีโอกาสร่วมงานกับชุมชนโดยใช้กิจกรรมทางด้านดนตรี
4 เพื่อให้นักเรียนได้เลือกสิ่งดี ๆ ทางด้านดนตรีเมื่อนักเรียนเรียนจบชั้นมัธยมศึกษา
2.5 เพื่ออนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย ศิลปะท้องถิ่นให้คงอยู่คู่ชาติไทย
3.2 สถานะการดำเนินการ
3.3 วิธีดำเนินการ (PDCA)
P — Plan วางแผน |
D — Do ปฏิบัติ |
C — Check ตรวจสอบ |
A — Act ปรับปรุง |
1.ขออนุมัติโครงการ
2.ประชุมและแต่งตั้งคณะกรรมการ
3.ดำเนินการตามโครงการ
4.ประเมินผลโครงการ
5.รายงานผลการดำเนินการต่อผู้บังคับบัญชา |
ดำเนินการตามโครงการที่ได้วางแผน |
ตรวจสอบรายละเอียดการดำเนินการ |
ปรับปรุงแก้ไขตามโครงการ |
ส่วนที่ 4 : ความสำเร็จของโครงการ
| ด้าน |
เป้าหมายตามแผน |
ผลที่ปฏิบัติได้จริง |
| รายการที่ 1 |
รายการที่ 2 |
รายการที่ 1 |
รายการที่ 2 |
| เป้าหมายเชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ร้อยละ 85 มีความรู้ ความสามารถด้านศิลปะ (ดนตรี) |
นักเรียนโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์สามารถสร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียนได้อย่างดีและเหมาะสม |
เป้าหมายเชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ร้อยละ 85 มีความรู้ ความสามารถด้านศิลปะ (ดนตรี) |
นักเรียนโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์สามารถสร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียนได้อย่างดีและเหมาะสม |
| เป้าหมายเชิงคุณภาพ นักเรียนสามารถรับรู้และซาบซึ้งทางด้านสุนทรียทางดนตรีและได้เผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมไทยร้อยละ 85 |
นักเรียนโรงเรียนเมืองตลุงพิทยา สรรพ์ตระหนักถึงการแสดงออกทางด้านศิลปะ ดนตรีนาฏศิลป์ |
เป้าหมายเชิงคุณภาพ นักเรียนสามารถรับรู้และซาบซึ้งทางด้านสุนทรียทางดนตรีและได้เผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมไทยร้อยละ 85 |
นักเรียนโรงเรียนเมืองตลุงพิทยา สรรพ์ตระหนักถึงการแสดงออกทางด้านศิลปะ ดนตรีนาฏศิลป์ |
ส่วนที่ 5 : ผลการประเมินการบริหารโครงการ
ค่าเฉลี่ย (เต็ม 4.00)
3.42
| รายการประเมิน |
4 (ดีมาก) |
3 (ดี) |
2 (พอใช้) |
1 (ปรับปรุง) |
คะแนน |
| ด้านสภาพแวดล้อมของกิจกรรม/โครงการ |
| 1. กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียน |
4 |
|
|
|
4 |
| 2. กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับนโยบาย เป้าหมายของโรงเรียน |
4 |
|
|
|
4 |
| 3. กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา |
4 |
|
|
|
4 |
| ด้านความพอเพียงของทรัพยากร |
| 4. ความเหมาะสมของงบประมาณ |
|
|
2 |
|
2 |
| 5. ความพอเพียงของวัสดุ อุปกรณ์ |
|
|
2 |
|
2 |
| 6. ความเหมาะสมของสถานที่ |
4 |
|
|
|
4 |
| 7. ความเพียงพอของบุคลากร |
|
3 |
|
|
3 |
| 8. ความร่วมมือของบุคลากรในการดำเนินงาน |
|
3 |
|
|
3 |
| ด้านความเหมาะสมของกระบวนการจัดกิจกรรม |
| 9. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนินงานแต่ละกิจกรรม |
|
3 |
|
|
3 |
| 10. วิธีการ/กิจกรรมที่ปฏิบัติสอดคล้องกับเป้าหมาย |
4 |
|
|
|
4 |
| ด้านความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ |
| 11. ปฏิบัติกิจกรรมได้ครบถ้วนตามลำดับที่กำหนด |
4 |
|
|
|
4 |
| 12. ผลการดำเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ |
4 |
|
|
|
4 |
เกณฑ์การตัดสิน: 3.00–4.00 = ดี | 2.00–2.99 = พอใช้ | 1.00–1.99 = ต้องปรับปรุง
ส่วนที่ 6 : ความคุ้มค่าและประโยชน์ที่ได้รับ
6.1 ความคุ้มค่ากับงบประมาณ
นักเรียนมีอุปกรณ์ใช้ในการฝึกทักษะทางด้านดนตรีสามารถนำทักษะไปแสดงออกทางด้านดนตรีประเภทวงโยธวาทิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ
6.2 ด้านประสิทธิผล
นักเรียนมีอุปกรณ์ใช้ในการฝึกทักษะทางด้านดนตรีสามารถนำทักษะไปแสดงออกทางด้านดนตรีประเภทวงโยธวาทิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ
6.3 ด้านผลกระทบ
ถึงแม้จะได้รับการจัดงบประมาณที่จำกัดในการจัดซื้ออุปกรณ์เครื่องดนตรี ในการพัฒนาทักษะทางด้านดนตรีก็ยังคงพัมนาอย่างต่อเนื่องตามเครื่องดนตรีที่ได้รับการจัดสรร ครูผู้สอนหวังเป็นอย่างยิ่งในโอกาสต่อไปการจัดสรรเครื่องดนตรีควรได้รับการจัดสรรแบบเต็มจำนวน เต็มวง เพื่อการจัดการเรียนการสอนที่พัฒนาไปพร้อมกัน จะส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาที่รวดเร็วและทันการใช้งานในรูปแบบวงดนตรีโยธวาทิตที่สมบูรณ์ตามมาตรฐานสากล กล่าวคือการได้รับการจัดสรรเครื่องดนตรีทีละ1-2ชิ้นต่อปีงบประมาณอาจไม่สามารถพัฒนารูปแบบวงโยธวาทิตให้อยู่ในระดับสากลได้
ส่วนที่ 7 : ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ
7.1 ปัญหาและอุปสรรค
ถึงแม้จะได้รับการจัดงบประมาณที่จำกัดในการจัดซื้ออุปกรณ์เครื่องดนตรี ในการพัฒนาทักษะทางด้านดนตรีก็ยังคงพัมนาอย่างต่อเนื่องตามเครื่องดนตรีที่ได้รับการจัดสรร ครูผู้สอนหวังเป็นอย่างยิ่งในโอกาสต่อไปการจัดสรรเครื่องดนตรีควรได้รับการจัดสรรแบบเต็มจำนวน เต็มวง เพื่อการจัดการเรียนการสอนที่พัฒนาไปพร้อมกัน จะส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาที่รวดเร็วและทันการใช้งานในรูปแบบวงดนตรีโยธวาทิตที่สมบูรณ์ตามมาตรฐานสากล
7.2 แนวทางในการแก้ไข
การจัดสรรเครื่องดนตรีวงโยธวาทิตจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องมีอุปกรณ์เครื่องดนตรีที่ดีและมาตรฐานเพื่อการพัฒนาที่รวดเร็วและยั่งยืน
7.3 ข้อเสนอแนะสำหรับการดำเนินงานในครั้งต่อไป
ในการจัดสรรเครื่องดนตรีวงโยธวาทิตจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องมีอุปกรณ์เครื่องดนตรีที่ดีและมาตรฐานเพื่อการพัฒนาที่รวดเร็วและยั่งยืน
ส่วนที่ 8 : สรุปการประเมินและความเห็น
8.1 สรุปผลการประเมินโดยรวม
-----------------------------
8.2 ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ/ฝ่าย/งาน
นักเรียนโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ร้อยละ 85 มีความรู้ ความสามารถด้านศิลปะ (ดนตรีวงโยธวาทิต) สามารถสร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียนได้อย่างดีและเหมาะสม สามารถนำไปสร้างอาชีพได้ในอนาคต
8.3 ความเห็นฝ่ายบริหาร
นักเรียนโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ร้อยละ 85 มีความรู้ ความสามารถด้านศิลปะ (ดนตรีวงโยธวาทิต) สามารถสร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียนได้อย่างดีและเหมาะสม สามารถนำไปสร้างอาชีพได้ในอนาคต
8.4 ความเห็นผู้อำนวยการ
------------
ภาคผนวก : ภาพถ่ายประกอบการรายงาน
ลายมือชื่อผู้เกี่ยวข้อง
(นายเกรียงศักดิ์ ศูนย์ประโคน)
ผู้รายงาน / ผู้รับผิดชอบโครงการ
วันที่ ................/................/................
(นายเกรียงศักดิ์ ศูนย์ประโคน)
หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
วันที่ ................/................/................
(นายกิติศักดิ์ ไทวะกิรติ)
ผู้อำนวยการโรงเรียน
วันที่ ................/................/................