ชื่อโครงการ	โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ชื่อกิจกรรม	นาฏศิลป์
ฝ่าย/งาน/กลุ่มสาระ	กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ	ประเภทโครงการ	ต่อเนื่อง
ผู้รับผิดชอบโครงการ	นายชรินทร์รัตน์ เอี้ยงประโคน	ปีงบประมาณ	พ.ศ. 2567
มาตรฐานการศึกษา	มาตรฐานที่ 1
กลยุทธ์โรงเรียน	กลยุทธ์ที่ 1
ระยะเวลาดำเนินการ	1 ตุลาคม 2566 – 30 กันยายน 2567	สถานที่	โรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์

งบประมาณที่เสนอ	78,000.00 บาท	ใช้จ่ายจริง	78,000.00 บาท
ผลต่าง	0.00 บาท	การเปรียบเทียบ	เท่ากับ

สถานะ

✓ ดำเนินการแล้ว

P — Plan วางแผน	D — Do ปฏิบัติ	C — Check ตรวจสอบ	A — Act ปรับปรุง
เตรียมความพร้อมการแสดงชุมนุมนาฏศิลป์	จัดซื้อชุดอุปกรณ์การแสดงนาฏศิลป์	ตรวจสอบสำรวจความต้องการแต่ละปีงบประมาณ	ปรับปรุงแก้ไขจัดซื้อวัสดุอื่นให้เกิดความหลากหลายในปีถัดไป

ด้าน	เป้าหมายตามแผน		ผลที่ปฏิบัติได้จริง
	รายการที่ 1	รายการที่ 2	รายการที่ 1	รายการที่ 2
ปริมาณ	นักเรียนชุมนุมนาฎศิลป์โรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ร้อยละ80 มีความรู้	นักเรียนความสามารถด้านนาฎศิลป์ มีพื้นที่ในการเก็บตัวและการฝึกซ้อมที่กว้างขึ้น	นักเรียนชุมนุมนาฏศิลป์โรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ร้อยละ 100 ที่ร่วมโครงการสามมารถแสดงออกทางด้านการแสดง นาฏศิลป์ได้อย่างสวยงามและเหมาะสม	นักเรียนโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์สามารถสร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียนได้อย่างดีและเหมาะสม นักเรียนได้ห้องเรียนและห้องเก็บตัวที่กว้างขึ้น เพียงพอต่อความต้องการ
คุณภาพ	เป้าหมายเชิงคุณภาพนักเรียนสามารถหารายได้ระหว่างเรียนและได้เผยแพร่ศิลปวัฒนธรรม ไทยร้อยละ 80	นักเรียนใช้ประโยชน์และปฏิบัติงานได้	นักเรียนโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์สนใจในโครงการฝึกทักษะทาง นาฏศิลป์และแสดงออกได้ตรงตามมาตรฐาน สวยงาม เหมาะสม	ความสะดวกและพื้นที่ที่กว้างขึ้น ทำให้การฝึกปฏิบัติสะดวกและมีคุณภาพยิ่งขึ้น

รายการประเมิน	4 (ดีมาก)	3 (ดี)	2 (พอใช้)	1 (ปรับปรุง)	คะแนน
ด้านสภาพแวดล้อมของกิจกรรม/โครงการ
1. กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียน	4				4
2. กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับนโยบาย เป้าหมายของโรงเรียน	4				4
3. กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา	4				4
ด้านความพอเพียงของทรัพยากร
4. ความเหมาะสมของงบประมาณ	4				4
5. ความพอเพียงของวัสดุ อุปกรณ์	4				4
6. ความเหมาะสมของสถานที่	4				4
7. ความเพียงพอของบุคลากร	4				4
8. ความร่วมมือของบุคลากรในการดำเนินงาน	4				4
ด้านความเหมาะสมของกระบวนการจัดกิจกรรม
9. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนินงานแต่ละกิจกรรม	4				4
10. วิธีการ/กิจกรรมที่ปฏิบัติสอดคล้องกับเป้าหมาย	4				4
ด้านความสำเร็จตามวัตถุประสงค์
11. ปฏิบัติกิจกรรมได้ครบถ้วนตามลำดับที่กำหนด	4				4
12. ผลการดำเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์	4				4